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Zarevich
Domenica, 06 Marzo 2022, 08:19

«KONSTANTIN USHINSKIJ: PEDAGOGO E SCRITTORE RUSSO»
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«KONSTANTIN USHINSKIJ PEDAGOGO E SCRITTORE RUSSO»
«&#1050;&#1054;&#1053;&#1057;&#1058;&#1040;&#1053;&#1058;&#1048;&#1053; &#1059;&#1064;&#1048;&#1053;&#1057;&#1050;&#1048;&#1049; &#1056;&#1059;&#1057;&#1057;&#1050;&#1048;&#1049; &#1055;&#1045;&#1044;&#1040;&#1043;&#1054;&#1043; &#1048; &#1055;&#1048;&#1057;&#1040;&#1058;&#1045;&#1051;&#1068;»

Konstantin Ushìnskij (&#1050;&#1086;&#1085;&#1089;&#1090;&#1072;&#1085;&#1090;&#1080;&#1085; &#1059;&#1096;&#1080;&#1085;&#1089;&#1082;&#1080;&#1081;, 1823-1870) - Insegnante, scrittore, fondatore della pedagogia scientifica in Russia. La base del suo sistema pedagogico è la richiesta di democratizzazione dell'istruzione pubblica e l'idea di educazione nazionale. Le idee pedagogiche di Konstantin Ushinskij si riflettono nei libri per la lettura iniziale della classe «Il mondo dei bambini» («&#1044;&#1077;&#1090;&#1089;&#1082;&#1080;&#1081; &#1084;&#1080;&#1088;», 1861) e «La parola nativa» («&#1056;&#1086;&#1076;&#1085;&#1086;&#1077; &#1089;&#1083;&#1086;&#1074;&#1086;», 1864), l'opera fondamentale «L'uomo come oggetto di educazione. Esperienza in Antropologia Pedagogica» («&#1063;&#1077;&#1083;&#1086;&#1074;&#1077;&#1082; &#1082;&#1072;&#1082; &#1087;&#1088;&#1077;&#1076;&#1084;&#1077;&#1090; &#1074;&#1086;&#1089;&#1087;&#1080;&#1090;&#1072;&#1085;&#1080;&#1103;. &#1054;&#1087;&#1099;&#1090; &#1087;&#1077;&#1076;&#1072;&#1075;&#1086;&#1075;&#1080;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1086;&#1081; &#1072;&#1085;&#1090;&#1088;&#1086;&#1087;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1080;», 2 voll. 1868-1869) e altri lavori pedagogici. Konstantin Ushinskij attribuiva grande importanza alla formazione sistematica degli studenti nella logica del pensiero. Un brillante esempio di spiegazione delle tecniche e delle categorie logiche ai bambini è il suo lavoro «Le prime lezioni di logica» («&#1055;&#1077;&#1088;&#1074;&#1099;&#1077; &#1091;&#1088;&#1086;&#1082;&#1080; &#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1082;&#1080;»), che espone in forma popolare i concetti e le regole di base della logica confronto, differenza e somiglianza, giudizio, generi e tipi, segni, concetto, definizione, causa ed effetto e altri.
«La pedagogia non è una scienza, ma un'arte — la più vasta, complessa, più alta e la più necessaria di tutte le arti. L'arte dell'educazione si basa sulla scienza. In quanto arte complessa ed estesa, si basa su molte scienze vaste e complesse; come arte, oltre alla conoscenza, richiede abilità e inclinazione, e come arte tende a un ideale eternamente raggiungibile e mai del tutto irraggiungibile l'ideale di una persona perfetta».


